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Estudiando 1 Samuel	Capítulos de 1 Samuel   ©	Bosquejo de 1 Samuel
Estructura de 1 Samuel	Libros de Samuel	Línea de tiempo del A.T
Un llamado a la Aplicación	El Arca del pacto	Retos de Interpretación (1, 2)
El Reino  unido bajo Saúl, David y Salomón
1 de Samuel en varias versiones:   1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29 30  31
LIBRO:	1   SAMUEL
MÉTODO CRITICO	Tiempo de Lectura= 2:15 / Contiene 31 capítulos, 810 versículos y 25.061 palabras.
1) ¿QUIÉN ESCRIBIÓ EL  LIBRO?	Samuel, Gad, Natan
2) ¿CUÁNDO FUE ESCRITO?	931 a 722 a.C.
3) ¿A QUIEN FUE ESCRITO?	Universal / Historia de Israel
4) ¿DE DONDE FUE ESCRITO?	Rama, Mizpa, Jerusalén
MÉTODO  HISTÓRICO
1) ¿CUÁL ES EL TRASFONDO  HISTÓRICO DEL LIBRO? Estos dos libros estaban unidos en uno solo en la Biblia hebrea. Nos cuentan en detalles los días finales de la teocracia (en la cual Dios gobierna directamente a través de los jueces), y los primeros tiempos del reino. Israel rechazo a Jehová, su Dios, y pidió un rey como las otras naciones. El primer rey fue Saúl, un hombre de hermosa apariencia y guerrero competente, pero no de devoción a Dios. Cuando Saúl murió, David, a quien Dios había escogido, fue instalado como rey. Estos libros cubren la vida de David, junto con un relato de Samuel, él ultimo de los jueces. Periodo histórico de 130 años, periodo de la vida de Samuel, Saúl y David. En el principio es la continuación de Jueces; avía una anarquía, religiosa y política; y en medio de esto nace Samuel; con doce tribus independientes y muchos enemigos. Estos últimos con ciudades estado, donde se establecía el gobierno, pequeños reinos, y el centro de adoración era Cilo. Dios quería ser el rey de Israel, pero Israel quería un rey humano, al igual que las otras naciones alrededor; y pide un rey y rechaza a Dios, y en David Dios hace pacto con él, anunciando al Mesías Jesús. BEI. La época de los jueces fue un periodo sombrío, hasta que Dios levanto a Samuel como profeta, sacerdote y Juez. Samuel actuaba en todo según la voluntad de Dios. Pero el pueblo, no satisfecho con eso, clamo a Dios: “Constitúyenos ahora un rey que nos juzgue, como tienen todas las naciones.” Tal actitud equivalía a rechazar a Dios como su Rey. ¿Seria mejor vivir en una monarquía que en una teocracia? Muy pronto, en cuanto los reyes iniciaran su reinado, verían los israelitas contestada su pregunta. La desobediencia de los reyes hizo que el reino de Israel, que había comenzado unido, llegara a dividirse. Los libros de 1 y 2 Samuel, 1 y 2 Reyes, 1 y 2 Crónicas registra en sus paginas los días de los reyes de Israel. Los hijos de Dios, que han sido creados para ser “reyes y sacerdotes” y para reinar “sobre la tierra” (Apocalipsis 1:6; 5:10), pueden recibir lecciones muy valiosas de estos libros. La primera lección se encuentra en 1 Samuel, cuando Dios rechaza a Saúl y elige como rey a un hombre conforme a su corazón. ¿Cómo actuara semejante hombre? ¿Será su vida un dechado de perfección? ¿Lo acreditara eso como un hombre conforme al corazón de Dios, o influirán otros factores?
2) ¿SI ES UNA EPÍSTOLA CUANDO FUE FUNDADA LA IGLESIA?
3) ¿DE QUIEN ESTA COMPUESTA LA IGLESIA?
4) ¿CUALES SON SUS FUERZAS Y SUS DEBILIDADES?  Fuerza: Dios mismo quería gobernar a Israel.  Debilidad: Rechazaron el Gobierno de Dios
MÉTODO LITERARIO
1) ¿QUE GENERO DE LITERATURA ES EL LIBRO?     Crónico Histórico / Análisis Biográfico
MÉTODO PANORÁMICO
1) ¿CUÁL ES LA IDEA PRINCIPAL DEL LIBRO? La sustitución de Dios gobernando por los Jueces, por un rey como las otras naciones de la época. La historia de Saúl el primer rey, y de David. Es historia de Israel./ Explicar como nació en Israel la monarquía, como parte de la Historia. La vida de sus reyes, la misericordia de Dios, el llamado a la obediencia y la soberanía de Dios, de que él esta en control.
2) ¿CUÁL  FUE LA RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL SE ESCRIBIÓ ESTE LIBRO?  La principal razón es: el nacimiento de un reinado eterno con el Mesías. Samuel: defensor de la teocracia, Gad: defensor de la monarquía de David. Natan: Mostrar la misericordia de Dios.
PALABRAS CLAVE EN 1 SAMUEL (RV1960)  Capítulos 1-7: Arca (de Jehová, de Dios, del pacto), efod, juez (juzgar) rey, Icabod y Eben-ezer. Capítulos 8-15:juez (juzgar), rey (sin incluir a los reyes extranjeros), pecado (pecar), mal (maldad), Espíritu de Dios (de Jehová), efod. Capítulos 16 - 31: rey (que no sea extranjero), mal (maldad), espíritu malo, pecado )pecar), juez, pacto, preguntar, efod.
TEMAS: Reino y pacto, a; arca del pacto, hazañas y proezas de David.

Un llamado a la aplicación:

1.      ¿Qué lección ha recibido de la relación que había entre Elí y sus hijos?  ¿Está consciente de la responsabilidad que tiene ante Dios, de disciplinar a sus hijos?

2.      ¿Qué ha aprendido de la vida de Samuel, Saúl y David en cuanto a buscar a Dios, escucharlo y obedecerle? ¿Tiene consecuencias el no hacerlo?

3.    ¿Notó usted el tiempo transcurrido desde que David fue ungido como rey? Sin embargo, 1 Samuel llega a su fin y David todavía no reina  sobre Israel. Piense en  todo lo sucedido desde que Samuel ungió a David. ¿Qué puede aprender de todo eso con relación a las promesas de Dios, a su propósito, y a su manera de manejar el tiempo? ¿Espera con paciencia el momento en que Dios cumpla en usted sus promesas

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I y II  DE SAMUEL

Titulo:  “Estableciendo el reinado eterno”

Versículo Clave: II Samuel 5:12:  “Y entendió David que Jehová la había confirmado por Rey sobre Israel, y que había engrandecido                su reino por amor de su pueblo Israel”

 * En la versión en Hebreo estos dos libros forman uno solo.

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Estudiando 1 y 2 de Samuel

Instrucciones generales

            Al estudiar este libro tenga presente que trata sobre personas de carne y hueso, personas débiles pero que tienen libre acceso a Dios y a sus preceptos y estatutos para la vida. Lea el texto con cuidado y con oración, y conforme vaya avanzando en el estudio anote en el margen las lecciones de Dios para su vida, que bien pudiera titular “LV” (Lecciones para la vida) y colorear de modo que pueda identificarlas en facilidad.

Capítulos 1 – 7: Samuel, el último juez.

1.      Al observar estos siete primeros capítulos, marque de manera distintiva las siguientes palabras y, luego de estudiarlas en su contexto, anote en el margen lo que de ellas haya aprendido:

a.       Arca (de Jehová), de Dios, del pacto), efod, juez (juzgar), rey, Icabod y Eben-ezer. Estas tres últimas palabras aparecen una sola vez en estos capítulos, pero son de gran trascendencia. Efod aparece en esta sección dos veces solamente, pero en la última sección de 1 Samuel cobra mayor importancia. Anote estas palabras clave en una tarjeta, de modo que sirva en esta sección como marcador de libro.

2.      Puesto que 1 Samuel es un relato histórico, tome nota del punto central de cada capitulo. ¿En torno a quién, o a qué acontecimiento, gira el capitulo?

a.       Elabore en el margen una lista de sus observaciones en cuanto a los personajes principales de cada capitulo, incluyendo datos adicionales acerca de ellos. Por ejemplo, de las dos esposas de Elcana pudiera hacer las siguientes acotaciones:

1.      Ana (no tenia hijos)

2.      Penina (tenia hijos)    

b.      Estudie detenidamente la vida de Ana, Samuel y Elí, tomando nota de toda lo que aprenda.

c.       Anote en el margen todas las secuencias de acontecimientos narrados. Por ejemplo, en el capitulo 1 se dice que Ana:

1.      Llora porque es estéril

2.      Pide un hijo y hace votos

3.      Recibe un regaño de Elí

4.      Concibe

5.      Cumple sus votos

d.      Anote en el margen todo lo que vaya aprendiendo acerca de Dios y de sus caminos. Por ejemplo, en el capitulo 1 Dios cierra la matriz de Ana, para más tarde permite que ella conciba.

3.      Anote los temas de los capítulos en Capítulos de 1 Samuel.

Capítulos 8 – 15: De Samuel a Saúl, de juez a rey

1.      Al estudiar está sección de 1 Samuel haga lo siguiente:

a.       Marque las siguientes palabras calve: juez (juzgar), rey (sin incluir a los reyes extranjeros), pecado (pecar), mal (maldad), Espíritu de Dios (de Jehová), arca de Dios y efod. Anótelas también en una tarjeta, para usarla como marcador de libro.

b.      Elabore en el margen una lista de todo lo que aprenda acerca de Samuel, Saúl, el rey Agag y los amalecitas.

c.       Tome nota de todo lo que aprenda acerca de Dios y de sus caminos.

d.      Señale con algún símbolo toda referencia al tiempo (p.ej., el inicio del reinado de Saúl, etc.)

e.       Después de esta sección no se halla en 1 Samuel ninguna otra referencia al arca. Repase lo que este libro enseña con relación al arca, anotando en el margen la ultima vez que se menciona y el lugar en que está ubicada.

2.      Haga un estudio detenido de lo aprendido al marcar la palabra rey. Anote en el margen sus respuestas a las siguientes preguntas:

a.       ¿Por qué pidió el pueblo tener un rey? ¿Qué concepto tenía del reinado? ¿Qué clase de rey quería?

b.      ¿Cuál fue la respuesta de Dios a la petición del pueblo? ¿Qué esperaba Dios de ese reinado? ¿Qué determinaba el éxito o fracaso de un rey?

3.      Estudie cada capitulo tal como lo hizo en la sección anterior, tomando nota de los acontecimientos principales y otros asuntos de menor importancia. No olvide anotar los temas de los capítulos en Capítulos de 1 Samuel.

Capítulos 16 – 31: Dios escoge y prepara otro rey

1.      En esta sección haga lo siguiente:

a.       Anote en otra tarjeta las siguientes palabras clave: rey (que no sea extranjero), mal (maldad), espíritu malo, pecado (pecar), juez, pacto, preguntar y efod. No deje de anotar todo lo que vaya aprendiendo al marcar rey y efod.

b.      Marque todas las referencias al tiempo y a lugares geográficos, tal y como ha hecho con anterioridad.    

2.      Observe y anote en el margen de cada capitulo todo lo que aprenda acerca de Samuel, Saúl y David, prestando especial atención a todos los secesos relacionados con David, y la respuesta de éste a Dios y a los hombres. Saque del texto y anote en el margen las “LV” (Lecciones para la vida)

3.      Escriba “pacto” en el margen, y ponga en una lista todo lo que observe en el texto. No olvide hacer las seis preguntas importantes en cuanto al texto: ¿Quién o quiénes intervienen en un pacto? ¿Cómo se hace? ¿Qué se hace en un pacto? ¿Qué se promete? ¿Qué condiciones se establecen? ¿Cuándo y dónde se hace? ¿Por qué se hace? Si usted es hijo de Dios, ha hecho un pacto con Él (Mateo 26:26-29), así que busque todo principio que se aplicable a usted. 

4.      Según vaya leyendo cada capitulo, amplíe sus perspectivas acerca de Dios y anote los secesos y asuntos de mayor importancia, lo mismo que los temas de los capítulos, en Capítulos de 1 Samuel.

5.      Vea si es posible dividir este libro en más secciones o si a la luz de los temas de los capítulos es posible dividirlo de otra manera. Por ejemplo, ¿pueden agruparse algunos capítulos que traten sobre la relación que había entre David y Saúl, Jonatán, los filisteos, u otras personas? ¿Hay puntos geográficos que agrupen algunos capítulos, por ejemplo, lugares donde Samuel, Saúl, o David pasaban la mayor parte de su tiempo?

6.      Complete los temas de los capítulos, y el tema del libro.     

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BOSQUEJO DE 1 DE SAMUEL